为扎实做好2026级新生入学引导工作，帮助新生尽快适应大学学习生活，养成良好行为规范，9月8日上午，机电工程系面向全体2026级新生开展行为规范专题教育。本次教育活动由系学工科张西进主讲，在图书馆主报告厅、智润楼B107、D130、D134等多个分会场同步举行，全系700多名新生参加学习。

本次专题教育作为新生入学教育的核心模块之一，围绕学生管理制度解读、“三节”主题教育、角色适应引导、心理健康服务四大板块展开，为新生上好大学生活的“规矩第一课”。

本次教育活动张西进首先带领全体新生系统学习学校学生管理规章制度。以《学生手册》为核心，详细解读了学籍管理、考勤考核、奖惩处分、宿舍管理、实训操作规范等与新生日常学习生活密切相关的内容，重点强调了纪律处分对个人学业发展、评优评先、升学就业的重要影响，明确了机电类专业实训教学的安全操作规程与纪律要求，引导新生牢固树立规则意识，做到知规矩、守底线、存敬畏。

活动还同步开展了“节粮、节水、节电”三节主题教育。倡导新生践行“光盘行动”，按需就餐杜绝餐饮浪费；自觉养成随手关水、人走断电的良好习惯，爱护校园公共设施，珍惜公共资源，将勤俭节约的传统美德落实到日常点滴，共同建设文明节约校园。

张西进还针对新生步入大学后的角色转换问题，结合高职教育特点与机电专业人才培养要求，从身份定位、学习模式、人际交往、目标规划四个维度，深入分析了中学与大学的差异，引导新生尽快从“被动受教”向“自主发展”转变，树立独立责任意识，主动规划学业发展与技能提升路径，拒绝懈怠躺平，以奋进姿态开启高职成长新征程。

活动最后，还就新生适应期心理健康进行专题引导。针对新生普遍可能出现的环境适应、人际相处、学业焦虑等问题，讲解了情绪自我调适的实用方法，介绍了学校心理健康教育中心、班主任、辅导员等多级心理健康支持渠道，明确“主动求助是成熟的表现”的理念，鼓励新生正视情绪波动，遇到困扰及时寻求专业帮助，守护阳光健康心态。

本次行为规范专题教育，是机电工程系2026级新生入学教育的重要组成部分，有效帮助新生明确了在校行为的基本准则，夯实了适应大学生活的思想基础。下一步，系部将按照入学教育实施方案，持续推进专业教育、安全教育、爱校教育、健康教育等系列专题活动，全方位助力新生平稳过渡、成长成才，培养高素质技术技能人才。（机电工程系 张西进）